El puesto está enfocado en el diseño, planificación y ejecución de intervenciones destinadas a mejorar y generalizar las habilidades comunicativas del usuario en diversos contextos de su vida diaria. Esto implica una evaluación continua para identificar necesidades, intereses y anticipar futuras demandas, con el objetivo de seleccionar y adaptar actividades apropiadas basadas en las capacidades iniciales de cada persona. La labor central consiste en preparar y estructurar entornos físicos y sociales que fomenten de manera natural la necesidad de comunicarse, creando múltiples oportunidades para el intercambio comunicativo.

Se busca la participación activa del individuo en interacciones significativas, proporcionándole los apoyos y herramientas necesarias para que pueda elaborar y expresar mensajes que reflejen sus necesidades, intenciones o intereses.



Un aspecto clave es la integración y enseñanza de sistemas de comunicación alternativa, incorporando de manera sistemática apoyos visuales y otras modalidades no verbales. El cualificado trabajará para enseñar nuevas formas de comunicación partiendo de las funciones que el usuario ya posee, ya sean motoras, gestuales o verbales, con el fin de aumentar la frecuencia, la espontaneidad y la funcionalidad de sus actos comunicativos.

Se persigue un desarrollo paralelo de las habilidades comprensivas, perfeccionando la calidad fonética y sintáctica, y generalizando el uso del lenguaje a todos los contextos habituales, con todas las personas del entorno, mediante actividades recurrentes y ensayos múltiples que consoliden el aprendizaje.

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