¿Quiénes somos y qué buscamos? Desde Audiolís, buscamos ampliar nuestra red de docentes y tutores/as especializados/as en Prevención de Riesgos Laborales (PRL) para la impartición y tutorización de acciones formativas dirigidas al empleo y capacitación cualificado, tanto en modalidad presencial como en teleformación. Si cuentas con la acreditación reglamentaria y vocación didáctica, te invitamos a inscribirte en esta convocatoria de autocandidatura para formar parte de nuestros proyectos formativos actuales y futuros. Funciones y responsabilidades
* Impartición de contenidos formativos teórico-prácticos en materia de PRL.
* Tutorización, dinamización y seguimiento del alumnado a través de nuestra plataforma virtual en acciones de teleformación.
* Resolución de dudas, corrección de actividades y evaluación del aprendizaje continuo.
* Adaptación de la metodología didáctica a grupos heterogéneos, garantizando un aprovechamiento óptimo de los cursos. Requisitos de la candidatura 1. Acreditación técnica requerida Titulación reglamentaria como Técnico/a de Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales (imprescindible titulación oficial / máster universitario habilitante). 2. Competencia docente Cumplir como mínimo uno de los siguientes requisitos acreditables:
* Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110), formación en metodología didáctica para adultos (mínimo 300 horas) o equivalente reconocido.
* Experiencia docente contrastada de al menos 300 horas en modalidad presencial.
* Grado / Licenciatura en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía,



Máster Universitario de Formación del Profesorado / Formadores u otras acreditaciones oficiales equivalentes. 3. Requisitos para la modalidad de Teleformación Además de los requisitos anteriores, para la tutorización online es necesario acreditar:
* Formación específica en e-learning / teleformación de al menos 30 horas, O BIEN experiencia demostrable como tutor/a online de al menos 60 horas en esta modalidad y plataforma virtual. Información sobre el alumnado (Contexto de las acciones) Perfil de los participantes: Cursos orientados a trabajadores y personas en búsqueda de empleo; no se exige titulación previa específica a los alumnos, por lo que

se requiere
en el/la formador/a capacidad de dinamización, comunicación clara y adaptación al ritmo del grupo. Entorno digital: En modalidad e-learning, el alumnado cuenta con habilidades básicas de usuario en plataforma virtual. ¿Qué ofrecemos?
* Incorporación a nuestra bolsa de formadores/as para asignación periódica de cursos.
* Flexibilidad y compatibilidad con otras actividades profesionales.
* Soporte técnico y pedagógico continuo en el uso del campus virtual y herramientas de aula. Requisitos mínimos: 1. Acreditación técnica requerida (PRL)




* Titulación oficial como Técnico/a de Nivel Superior en Prevención de Riesgos Laborales (imprescindible acreditación oficial conforme a la normativa vigente o Máster Universitario oficial en PRL). 2. Competencia docente Se debe acreditar el cumplimiento de al menos uno de los siguientes supuestos:
* Acreditación didáctica: Certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (SSCE0110), formación oficial en Metodología Didáctica para Adultos (mínimo 300 horas) o equivalente reconocido.
* Experiencia docente: Justificante oficial de al menos 300 horas de impartición presencial.
* Titulación académica: Grado o Licenciatura en Psicología, Pedagogía o Psicopedagogía, Máster Universitario de Formación de Formadores / Profesorado, o acreditaciones oficiales equivalentes. 3. Requisitos para impartición en Teleformación En caso de tutorizar acciones en modalidad online/e-learning, además de los requisitos anteriores, se deberá cumplir y justificar al menos una de estas

condiciones:
* Formación específica: Curso acreditado de formación en metodología de teleformación / e-learning de al menos 30 horas.
* Experiencia docente online: Experiencia demostrable de al menos 60 horas como tutor/a-formador/a en entornos virtuales de aprendizaje. 4. Competencias clave para el puesto
* Excelentes habilidades comunicativas y lingüísticas, orientadas a dinamizar grupos heterogéneos y facilitar el aprendizaje a alumnado con diversos perfiles de partida.
* Manejo fluido y destreza como usuario/a de plataformas de teleformación (LMS tipo Moodle o similar).

REQUISITOS

📌 Autocandidatura Formador(a) PRL (España)
🏢 Audiolís
📍 España