Objetivo

Funciones:

- Llevar a cabo las sesiones individuales o grupales y mantener contactos formales einformales con las familias con la periodicidad que demande cada caso concreto.

- Desempeñar, en su caso, el papel de competente de referencia/ Tutor.

- Elaborar y hacer el seguimiento del programa de intervención. Revisar y ajustar losprogramas y los inventarios de desarrollo bajo la supervisión del coordinador y los criterios decalidad ISO.

- Realizar la programación de las sesiones de intervención y llevar un registro de dichassesiones.

- Elaborar, entregar y explicar a las familias, las programaciones trimestrales y los informes

- Elaborar material y realizar la búsqueda de nuevo material técnico-didáctico.

- Impartir formación teórico-práctica y participar activamente en las Escuelas de Familias yotras actividades de formación

- Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación semanales con elcoordinador y con los otros profesionales del área, así como en las reuniones semanales delequipo técnico.

- Mantener al día la base de datos y los archivos

- Comunicar las demandas de alta, baja o modificación de horario de las familias alcoordinador.

- Aportar el historial completo sobre el usuario a los profesionales de otros servicios a los queacuda.

- Llevar a cabo las sesiones individuales o grupales y mantener contactos formales einformales con las familias con la periodicidad que demande cada caso concreto.

- Evaluar y programar los tratamientos específicos de la materia.

- Asesorar sobre temas de ergonomía y aplicación de ayudas técnicas a los usuarios delcentro.

Responsabilidades

- Velar por el adecuado desarrollo de las sesiones de intervención en el día a día,

- Gestionando los recursos materiales, didácticos y espaciales oportunos para ello, yestableciendo un contacto directo y sistemático con la familia del usuario.





- Informar y asesorar al resto de profesionales del centro y en su caso, a las familias y/oresponsables legales de los usuarios sobre los resultados de las exploraciones y evaluaciones,así como de las fórmulas de colaboración en la consecución de esa rehabilitación

Perfil:

Formación:

- Título oficial de grado Superior o Medio en magisterio en Educación Especial,TerapeutaOcupacional, Psicopedagogo, Psicólogo.

- Título de posgrado (máster o experto) en Atención Temprana, formación específica deestimulación o experiencia de un año en atención temprana

Formación adicional

- Se valorará formación en atención temprana en el entorno y con persona con trastorno delespectro autista. Y formación certificada en integración neurosensorial

Experiencia requerida

- Se valorará una experiencia, de al menos 2 años, en puesto similar y/o trabajo con personascon discapacidad.

- Se valorará experiencia en atención temprana en el entorno.

Jornada :

- 30,5 h semanales

Contrato:

- Durancion estimada 6 meses

Requisito

- Tener emitido y aportar certificado negativo delitos de naturaleza sexual

Competencias:

Optimismo y entusiasmo, Organización y planificación, Trabajo en equipo, comunicación,, Identificación con los principios y valores de la entidad, Orientación a la calidad, al servicio y al usuario y su familia.

Nivel:

Empleado

Tipo de contrato:

Media jornada

Duración:

Sin especificar

Salario:

Entre 18.001 y 24.000 € bruto/anual

Estudios mínimos:

Diplomado

Experiencia mínima:

Al menos 2 años

Fecha de inicio:

01/10/2026

Nº de vacantes:

1

Al pulsar en "Enviar interés", podrás enviar tu candidatura a la organización que ha publicado esta oportunidad.

Nº de personas candidatas en esta oportunidad: 42

El nº de personas candidatas refleja el total de personas que han escrito a la organización, desde la primera publicación de la oportunidad, a excepción de quienes no ha aceptado la organización por no cumplir los requisitos especificados.

📌 Estimulador/a centro de atención temprana (Madrid)
🏢 Empresa reconocida
📍 Madrid