1. Intervención educativa y planificación Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación de los Planes Individualizados de Apoyo (PIA/PCP) de cada usuario, desde el enfoque de Planificación Centrada en la Persona. Diseñar y ejecutar programas de habilidades sociales, autonomía personal, comunicación y autodeterminación. Aplicar programas de apoyo conductual positivo y colaborar en el abordaje de conductas desafiantes. Fomentar la toma de decisiones, la participación y el respeto a los derechos de las personas usuarias 2. Apoyo en actividades de la vida diaria (funciones asistenciales) Apoyar y supervisar la higiene personal: ducha, aseo, afeitado, cuidado del cabello y uñas. Realizar cambios de absorbentes (pañales) y apoyo en el control de esfínteres. Apoyar en el vestido y desvestido, y en la elección adecuada de la ropa. Acompañar y apoyar en las comidas, incluyendo la alimentación asistida cuando sea necesario.



Colaborar en levantar y acostar a los usuarios, así como en transferencias y cambios posturales 3. Ocio, convivencia e inclusión comunitaria Programar y dinamizar actividades de ocio, tiempo libre, deportivas y culturales dentro y fuera de la residencia. Acompañar a los usuarios en salidas, gestiones, consultas médicas y actividades en la comunidad. Favorecer un clima de convivencia positivo y la resolución de conflictos. 3. Coordinación y trabajo en equipo Coordinarse con el equipo técnico (psicología, trabajo social, enfermería, dirección) y con el personal de atención directa. Participar en reuniones de equipo, estudios de caso y comisiones del centro. Orientar y apoyar al personal cuidador en pautas educativas

📌 EDUCADOR/EDUCADORA (Lorca)
🏢 ASOC DE PROMOCION AL DEFICIENTE
📍 Lorca