El cualificado desarrollará su actividad en un Centro de Atención Infantil Temprana (CAIT), donde su trabajo se centrará en la evaluación y el apoyo al desarrollo integral de niños y niñas en la primera infancia, desde el nacimiento hasta los seis años de edad. El objetivo primordial es la detección e intervención en aquellos menores que presenten trastornos en su desarrollo o un riesgo significativo de padecerlos, abordando de manera holística las dimensiones cognitiva, emocional, motora y social. Las responsabilidades abarcan la atención directa al menor, implementando estrategias y actividades diseñadas para estimular y potenciar sus capacidades según un plan individualizado.

Paralelamente, se prestará un soporte continuo y asesoramiento a las familias, proporcionándoles orientación práctica y herramientas que faciliten la incorporación de pautas de estimulación en el entorno familiar y cotidiano.



Este rol exige una coordinación fluida y constante con otros profesionales del ámbito sanitario y educativo, tales como logopedas, fisioterapeutas y docentes, para garantizar una atención coordinada y coherente. Además de la labor clínica y de coordinación, el profesional será responsable de la correcta documentación y seguimiento de cada caso.

Esto implica la elaboración de informes técnicos detallados que reflejen la evolución del menor, el registro de todas las actuaciones en el sistema de información específico del servicio, y la supervisión periódica de los tratamientos para realizar los ajustes necesarios en función del progreso observado. Todo ello se enmarca en un entorno de trabajo colaborativo cuyo fin último es promover el máximo desarrollo potencial de cada niño y ofrecer un soporte integral a su familia.

📌 Psicólogo/a del c.a.i.t. (Constantina)
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