Job Description
Perfil del Puesto de Profesor de Geografía e Historia (Key Stage 3 y Key Stage 4) Objetivo del puesto El profesor de Geografía e Historia es responsable de garantizar un aprendizaje de alta calidad para todos los alumnos de Key Stage 3 y Key Stage 4 (Year 8–Year 11), promoviendo excelentes resultados académicos y el desarrollo integral del alumnado dentro del sistema educativo británico. El docente fomentará un entorno de aprendizaje inclusivo, seguro y atrayente en el que los alumnos desarrollen pensamiento crítico, conciencia histórica, comprensión geográfica global y habilidades de investigación y análisis. Asimismo, contribuirá activamente a la vida escolar a través de actividades de enriquecimiento, proyectos interdisciplinarios y experiencias de aprendizaje fuera del aula. Todos los profesores de Secundaria trabajan constantemente para alcanzar estándares sobresalientes en la enseñanza y el aprendizaje, garantizando la protección, el bienestar y el éxito académico de todos los alumnos. Principios ISP Empezar por nuestros niños y alumnos Nuestros alumnos son el centro de todo lo que hacemos. Su éxito académico y bienestar personal son nuestra prioridad. Promovemos entornos seguros, inclusivos y estimulantes que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo emocional. Tratar a todos con cuidado y respeto Fomentamos relaciones positivas basadas en el respeto mutuo, la colaboración y la valoración de la diversidad cultural e individual. Actuar con eficacia Trabajamos con propósito y claridad, centrados en aquello que genera un mayor impacto en el aprendizaje y el progreso del alumnado. Ser responsables desde el punto de vista financiero Utilizamos los recursos de manera eficiente y responsable para maximizar las oportunidades educativas de los alumnos.



Aprender continuamente Promovemos una cultura de mejora continua, desarrollo profesional y aprendizaje colaborativo. Roles y Responsabilidades Enseñanza y Aprendizaje Impartir clases de Geografía e Historia a alumnos de Year 7 a Year 11 siguiendo el currículo británico y los estándares de calidad ISP. Planificar secuencias didácticas atractivas, diferenciadas y adaptadas a las necesidades del alumnado y a la LOMLOE. Promover metodologías activas que desarrollen el pensamiento crítico, la investigación y la autonomía del alumno. Utilizar estrategias de evaluación formativa y sumativa para monitorizar el progreso y mejorar el aprendizaje. Mantener registros precisos de evaluación y seguimiento académico. Preparar a los alumnos para exámenes internos correspondientes a Key Stage Crear un clima positivo de aula basado en altas expectativas, respeto y buena convivencia. Integrar herramientas digitales y plataformas educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Participar activamente en learning walks, observaciones y procesos de mejora pedagógica. Desarrollo del alumnado Fomentar el interés por la Historia, la Geografía y la comprensión del mundo contemporáneo. Promover valores de ciudadanía global, sostenibilidad y conciencia intercultural. Apoyar el bienestar emocional y académico de los alumnos. Contribuir al desarrollo personal y social del alumnado como tutor cuando sea requerido.



Colaborar con el Departamento de SEND/EAL para garantizar la inclusión y el progreso de todos los estudiantes. Actividades de enriquecimiento Organizar y participar en salidas educativas, excursiones y actividades culturales relacionadas con la asignatura. Contribuir a proyectos interdisciplinarios y actividades extracurriculares. Participar en eventos escolares y actividades de la comunidad educativa. Comunicación Mantener una comunicación profesional, clara y efectiva con familias, alumnos y compañeros. Redactar informes académicos precisos y constructivos. Participar en reuniones con padres y sesiones informativas. Contribuir positivamente a la promoción del departamento y del colegio. Trabajo en equipo y desarrollo profesional Colaborar activamente con el departamento y el equipo docente. Participar en reuniones de departamento y formación continua. Compartir buenas prácticas y contribuir a iniciativas de mejora escolar. Mantenerse actualizado sobre cambios curriculares y metodologías innovadoras en Humanities. Competencias, Cualificaciones y Experiencia Imprescindible Titulación universitaria adecuada para impartir Geografía e Historia en Educación Secundaria. Máster de Formación del Profesorado (MAES/Máster en Educación Secundaria) o titulación equivalente que habilite para la docencia en Secundaria. Profesor cualificado. Excelente conocimiento de Geografía e Historia. Experiencia en enseñanza dentro del sistema británico o internacional. Capacidad para impartir clases motivadoras y bien estructuradas. Excelente gestión del aula y aplicación coherente de las normas escolares. Alto nivel de comunicación en inglés. Compromiso con la protección y bienestar infantil. Se valorará Experiencia en contextos internacionales y multiculturales. Participación en proyect

📌 Profesor de Geografía e Historia (Sevilla)
🏢 International Schools Partnership
📍 Sevilla