Perfil del Puesto de Profesor de Geografía e Historia (Key Stage 3 y Key Stage 4) Objetivo del puesto El profesor de Geografía e Historia es responsable de garantizar un aprendizaje de alta calidad para todos los alumnos de Key Stage 3 y Key Stage 4 (Year 8–Year 11), promoviendo excelentes resultados académicos y el desarrollo integral del alumnado dentro del sistema educativo británico.
El docente fomentará un entorno de aprendizaje inclusivo, seguro y motivador en el que los alumnos desarrollen pensamiento crítico, conciencia histórica, comprensión geográfica global y habilidades de investigación y análisis. Asimismo, contribuirá activamente a la vida escolar a través de actividades de enriquecimiento, proyectos interdisciplinarios y experiencias de aprendizaje fuera del aula.
Todos los profesores de Secundaria trabajan constantemente para alcanzar estándares sobresalientes en la enseñanza y el aprendizaje, garantizando la protección, el bienestar y el éxito académico de todos los alumnos.
Empezar por nuestros niños y alumnos
Nuestros alumnos son el centro de todo lo que hacemos. Promovemos entornos seguros, inclusivos y estimulantes que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo emocional.
Fomentamos relaciones positivas basadas en el respeto mutuo, la colaboración y la valoración de la diversidad cultural e individual.
Trabajamos con propósito y claridad, centrados en aquello que genera un mayor impacto en el aprendizaje y el progreso del alumnado.
Ser responsables desde el punto de vista financiero
Promovemos una cultura de mejora continua, desarrollo profesional y aprendizaje participativo.
Enseñanza y Aprendizaje

Impartir clases de Geografía e Historia a alumnos de Year 7 a Year 11 siguiendo el currículo británico y los estándares de calidad ISP.
Promover metodologías activas que desarrollen el pensamiento crítico, la investigación y la autonomía del alumno.
Utilizar estrategias de evaluación formativa y sumativa para monitorizar el progreso y mejorar el aprendizaje.




Mantener registros precisos de evaluación y seguimiento académico.
Preparar a los alumnos para exámenes internos correspondientes a Key Stage
Integrar herramientas digitales y plataformas educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fomentar el interés por la Historia, la Geografía y la comprensión del mundo contemporáneo.
Promover valores de ciudadanía global, sostenibilidad y conciencia intercultural.
Contribuir al desarrollo personal y social del alumnado como tutor cuando sea requerido.
Organizar y participar en salidas educativas, excursiones y actividades culturales relacionadas con la asignatura.
Contribuir a proyectos interdisciplinarios y actividades extracurriculares.
Participar en eventos escolares y actividades de la comunidad educativa.
Mantener una comunicación profesional, clara y efectiva con familias, alumnos y compañeros.
Contribuir positivamente a la promoción del departamento y del colegio.
Trabajo en equipo y desarrollo profesional

Colaborar activamente con el departamento y el equipo docente.
Participar en reuniones de departamento y formación continua.
Compartir buenas prácticas y contribuir a iniciativas de mejora escolar.
Competencias, Cualificaciones y Experiencia

Titulación universitaria adecuada para impartir Geografía e Historia en Educación Secundaria.
Máster de Formación del Profesorado (MAES/Máster en Educación Secundaria) o titulación equivalente que habilite para la docencia en Secundaria.
Profesor cualificado.
Excelente conocimiento de Geografía e Historia.
Experiencia en enseñanza dentro del sistema británico o internacional.




Capacidad para impartir clases motivadoras y bien estructuradas.
Excelente gestión del aula y aplicación coherente de las normas escolares.
Alto nivel de comunicación en inglés.
Compromiso con la protección y bienestar infantil.
Experiencia en contextos internacionales y multiculturales.
Participación en proyectos, viajes o actividades extracurriculares relacionadas con Humanities.
Aprendizaje y mejora continua.
Planificación y organización.
ISP se compromete a salvaguardar y promover el bienestar de niños y jóvenes. Todo el personal deberá compartir este compromiso y cumplir con las políticas de safeguarding y protección infantil del colegio.
ISP promueve una cultura inclusiva basada en el respeto, la igualdad de oportunidades y la valoración de la diversidad en todas sus formas. Se anima a candidatos de distintos contextos y experiencias a presentar su candidatura.
Enseñanza de Geografía e Historia en Key Stage 3 y Key Stage 4 (Year 7–Year 11).
Participación en tutorías y actividades escolares según necesidades del centro.
Participación en formación y desarrollo profesional continuo.
Jornada y asignación horaria según organización interna del colegio.
Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.

📌 Profesor de Geografía e Historia (Key Stage 3 y Key Stage 4) (España)
🏢 International Schools Partnership
📍 España