Este puesto se centra en la evaluación, prevención e intervención de trastornos de la comunicación, el habla y el lenguaje en población infantil y adolescente. El profesional será responsable de realizar evaluaciones exhaustivas para diagnosticar la naturaleza de las dificultades de comunicación, utilizando herramientas y protocolos especializados. A partir de dicha evaluación, diseñará y aplicará planes de intervención individualizados, adaptados a las necesidades específicas de cada paciente, con el objetivo de mejorar sus capacidades comunicativas y su desarrollo global.

El trabajo se desarrolla dentro de un entorno cooperativo, en coordinación con otros profesionales del ámbito socioeducativo y sanitario, para ofrecer una atención integral.



La labor implica un seguimiento continuo de los progresos del paciente y la adaptación de las estrategias terapéuticas según la evolución observada.

Se busca a una persona comprometida con la mejora de la calidad de vida de los niños y adolescentes, aplicando metodologías basadas en la evidencia y con un enfoque centrado en la persona y su familia.

El rol es fundamental para favorecer la inclusión social y el desarrollo personal de los usuarios, trabajando sobre aspectos como la articulación, la fluidez verbal, la voz y el lenguaje comprensivo y expresivo.

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