Universidad de Navarra

La Universidad de Navarra (UNAV) es una universidad privada sin ánimo de lucro fundada en 1952 con sede en Pamplona, España. Imparte 37 titulaciones oficiales (14 de ellas dobles) y gestiona 43 programas de máster, incluidos 19 programas de doctorado, a través de 16 facultades y escuelas, 2 colegios superiores, la Escuela de Negocios IESE y sus 5 centros de investigación integrales: CCUN (Centro Oncológico Clínica Universidad de Navarra), BIOMA (Instituto de Biodiversidad y Medio Ambiente) y DATAI (Instituto de Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial), ICS (Instituto Cultura y Sociedad) y CIN (Centro de Investigación en Nutrición).

La UNAV cuenta con más de 13 500 estudiantes en siete campus: Pamplona, San Sebastián, Madrid, Barcelona, Nueva York, Múnich y São Paulo, y con una amplia red de universidades y centros de investigación internacionales.

En la Universidad de Navarra fomentamos y apostamos por la igualdad de oportunidades basada en el talento, y la capacidad, bajo principios de transparencia y méritos (OTM-R) del Sello de HRS4R concedido por la Comisión Europea a las instituciones que generan y apoyan un contexto estimulante y favorable al trabajo del investigador.

Descripción de la oferta

Buscamos un Investigador/a postdoctoral para desempeñar funciones inherentes al puesto dentro de la propuesta COL3NATUR “Re-naturalización de edificios, patios y caminos escolares para la Adaptación al Cambio Climático”

La persona seleccionada se incorporará al grupo de investigación Savi Arquitectura y colaborará en el desarrollo de la investigación de proyecto: revisiones bibliográficas, colaboración en desarrollo de metodologías, instalación y seguimiento de sistemas de monitorización, desarrollo de simulaciones energéticas y microclimáticas entre otros, así como en el análisis de resultados, colaboración en redacción de artículos científicos y otras labores de comunicación y divulgación.



Para ello se ofrecerá un contrato para actividades científico técnicas de los regulados en la Ley de la Ciencia con una dedicación parcial de 20 horas semanales.

El proyecto COL3NATUR aborda el reto común de contribuir a la adaptación al cambio climático (CC) y a la resiliencia, a través de la re-naturalización de edificios, patios y caminos escolares. La región SUDOE afronta unas condiciones climáticas extremas de temperaturas y olas de calor, junto con otros impactos derivados de incendios o de lluvias torrenciales, que hace que la incorporación de las soluciones basadas en la naturaleza (NBS) tengan un demostrado impacto beneficioso. Sin embargo, su implementación no se está realizando con la celeridad, robustez y eficiencia necesaria, por la severidad climática y la falta de herramientas adecuadas.

El objetivo principal busca fortalecer y acelerar estrategias transnacionales de desarrollo y cooperación entre los actores involucrados (autoridades, académicos y empresas, y socios asociados), para demostrar la eficiencia de la naturalización de edificios, patios y caminos escolares, rurales y urbanos con diferente densidad de población y desarrollo urbano, apoyado en herramientas digitales y pilotos demostrativos que aceleren la re-naturalización. El proyecto demostrará la eficiencia de las NBS a lo largo del SUDOE mediante: 1 acción piloto con 15 patios escolares (con obras en 3), 1 acción piloto con 6 redes de caminos (con obras puntuales en 3). Finalmente se plantea el desarrollo de unos cursos multidisciplinares y trasnacionales para el fomento de la industrialización de elementos constructivos con NBS entre los actores actuales y futuros.



Todas las acciones planteadas contribuirán a las estrategias y planes de las autoridades competentes y educativas relacionadas con el fomento de la incorporación de las NBS en los colegios. La cooperación transnacional asegurará la eficiencia del enfoque climático.

El aspecto innovador reside en la incorporación de NBS en los 3 niveles de los entornos educativos con metodologías digitales y demostrativas, y en la industrialización como motor para una mayor y mejor adaptación al CC. Los beneficiarios directos del proyecto son los socios que colaboran de modo transnacional y los socios asociados, la comunidad educativa, las autoridades competentes, y el conjunto de la sociedad.

Participará fundamentalmente en el desarrollo de las tareas del proyecto relacionadas con el GT2 “Demostración del potencial del diseño de una red de caminos escolares adaptados al cambio climático”: revisiones bibliográficas, desarrollo de metodologías, análisis GIS, colaboración en montaje y seguimiento de sistemas de monitorización, desarrollo de simulaciones microclimáticas, análisis de resultados, colaboración en redacción de artículos científicos y otras labores de comunicación y divulgación

Requisitos

Buscamos un/a doctor/a en arquitectura o ingeniería, con experiencia en herramientas e investigación relevante relacionada con la temática del proyecto.

- Capacidad de trabajo autónomo y en equipo, iniciativa
- Deseo de profundizar en la temática y herramientas del proyecto
- Conocimientos medios de GIS, y experiencia en proyectos de monitorización de condiciones térmicas y ambientales.
- Conocimientos medios o avanzados de Envimet, Design Builder y ArcGIS (o programas similares).
- Capacidad de comunicarse de manera solvente en inglés y en español, oral y escrito.

Las Personas Interesadas Deberán Aportar

- Curriculum vitae.
- Requerimientos de producción de la investigación: al menos un sexenio o méritos equivalentes.
- Requerimientos de internacionalización: al menos 3 meses de estancia internacional.

Se recibirán candidaturas hasta el próximo 13/10/2026.

#J-18808-Ljbffr

📌 Investigador/a social (Cuenca)
🏢 University Of Navarra Finance Society
📍 Cuenca