1. Intervención educativa y planificación
Participar en la elaboración, desarrollo y evaluación de los Planes Individualizados de Apoyo (PIA/PCP) de cada usuario, desde el enfoque de Planificación Centrada en la Persona.
Diseñar y ejecutar programas de habilidades sociales, autonomía personal, comunicación y autodeterminación.
Aplicar programas de apoyo conductual positivo y colaborar en el abordaje de conductas desafiantes.
Fomentar la toma de decisiones, la participación y el respeto a los derechos de las personas usuarias
2. Apoyo en actividades de la vida diaria (funciones asistenciales)
Apoyar y supervisar la higiene personal: ducha, aseo, afeitado, cuidado del cabello y uñas.
Realizar cambios de absorbentes (pañales) y apoyo en el control de esfínteres.
Apoyar en el vestido y desvestido, y en la elección adecuada de la ropa.
Acompañar y apoyar en las comidas, incluyendo la alimentación asistida cuando sea necesario.




Colaborar en levantar y acostar a los usuarios, así como en transferencias y cambios posturales
3. Ocio, convivencia e inclusión comunitaria
Programar y dinamizar actividades de ocio, tiempo libre, deportivas y culturales dentro y fuera de la residencia.
Acompañar a los usuarios en salidas, gestiones, consultas médicas y actividades en la comunidad.
Favorecer un clima de convivencia positivo y la resolución de conflictos.
3. Coordinación y trabajo en equipo
Coordinarse con el equipo técnico (psicología, trabajo social, enfermería, dirección) y con el personal de atención directa.
Participar en reuniones de equipo, estudios de caso y comisiones del centro.
Orientar y apoyar al personal cuidador en pautas educativas

📌 EDUCADOR/EDUCADORA (Lorca)
🏢 ASOC DE PROMOCION AL DEFICIENTE
📍 Lorca