Profesor extraescolares de robótica / ciencias (Vitoria-Gasteiz)

Profesor extraescolares de robótica / ciencias (Vitoria-Gasteiz)

16 sep
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Centro Renzulli para el Desarrollo del Talento
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Vitoria-Gasteiz

16 sep

Centro Renzulli para el Desarrollo del Talento

Vitoria-Gasteiz

Buscamos facilitadores educativos para incorporarse a nuestras propuestas de enriquecimiento extraescolar para niños con alto potencial intelectual. Las sesiones de enriquecimiento duran 90 minutos. Se realizan sábados alternos (cada 15 días) en horario de 16:00 a 19:15.

Retribución: hasta 80 euros brutos por sesión de enriquecimiento (90 minutos). Lo habitual es que el compañero realice dos sesiones seguidas en una misma franja horaria (por ejemplo, Sesión 1 de 16:00 a 17:30 y Sesión 2 de 17.45 a 19:15). Vinculación como colaboración formativa.

ASPECTOS IMPRESCINDIBLES: Experiencia y competencia docentes trabajando con niños y adolescentes (entre los 6 y los 16 años de edad). Conocimiento avanzado en una o varias de las siguientes áreas: • Ciencias exactas (Física, Química, Matemáticas, Biología, etc.). • Programación y robótica (LEGO, Arduino, etc.).

PERFIL PERSONAL: Curioso e inventivo, aunque sin descuidar los aspectos organizativos y de consistencia. Fuerte motivación intrínseca que te empuje a profundizar, investigar y a intentar mejorar con la práctica diaria. Protegido de sí mismo aunque con motivación para el cambio y la mejora continua.



Sociable y enérgico tanto con los compañeros como con los participantes. Amigable y con capacidad de resiliencia ante participantes retadores o desafiantes.

PERFIL COMO ENSEÑANTE estilo didáctico compatible con momentos de trabajo…: Transformacionales (en contraposición a fundacional o básico). Abstractos (en contraposición a concreto). Complejos y multifacéticos (haciendo conexiones y aportando contexto relevante a los participantes). Abiertos y cediendo autonomía al alumnado. Rápidos.

EN MUY ALTA CONSIDERACIÓN: Experiencia en general en aula y en particular con alumnado con altas capacidades o con otro tipo de necesidades específicas o especiales de aprendizaje. No obstante, el perfil personal y didáctico son más relevantes que la experiencia.

Conocimiento del ámbito de las altas capacidades intelectuales en general. Nivel de comprensión del inglés en formato escrito, medio o avanzado. ¡Muchos de los mejores recursos didácticos dirigidos al alumnado de alto potencial están en inglés!

📌 Profesor extraescolares de robótica / ciencias (Vitoria-Gasteiz)
🏢 Centro Renzulli para el Desarrollo del Talento
📍 Vitoria-Gasteiz

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