- Anàlisi i valoració de la situació en què es trobada cada adolescent en el moment de l´ingrés
- Fer participar a la noia, en el seu procés educatiu, com a tutor/a, motivant-lo/la i establint els mitjans oportuns per crear un clima de confiança i comunicació que afavoreixi la interacció educador – jove.
- Les activitats derivades de la funció de tutor/a (observació, anotació de conductes, seguiment dels objectius plantejats per el tutor/a).
- Seguit d´activitats a dur a terme per la jove per a la consecució dels objetius acordats.
- Acompanyament en el procés facilitant les eines, suports i recursos necessaris per afavorir l´èxit de l´autonomía.
- Inter actuació amb persones i famílies per promoure el desenvolupament i millorar les condicions de vida, utilitzant per això els mètodes i models del Treball Social amb casos, fent un seguiment regular i detallat dels canvis que es produeixen per tal de preparar la finalització de la intervenció.

📌 EDUCADOR/A PER CAPS DE SETMANA I FESTIUS (Barcelona)
🏢 EDUVIC
📍 Barcelona