La posición se integra en un proyecto social y educativo enfocado en la atención a niños, niñas y adolescentes que se encuentran en contextos de vulnerabilidad. El propósito fundamental es proporcionar un acompañamiento especializado e individualizado, diseñado para contribuir al desarrollo personal integral de los menores. La intervención se estructura desde una perspectiva holística, coordinando esfuerzos entre los diferentes dispositivos sociales, educativos y sanitarios disponibles en el contexto comunitario.

Las funciones principales incluyen el diseño, implementación y evaluación de itinerarios personalizados de inclusión, así como la elaboración y seguimiento de planes de acción específicos. El competente trabajará directamente con los menores, identificando sus necesidades,



fortalezas y áreas de oportunidad, para construir junto a ellos y sus familias un proyecto de vida que reduzca los factores de riesgo y potencie sus capacidades.

El rol exige un compromiso profundo con la filosofía de trabajo en red y la intervención socioeducativa, actuando como un referente sólido y de confianza dentro del equipo educativo.

Se busca generar un impacto sostenible en la vida de los participantes, promoviendo su autonomía, bienestar emocional y acceso a oportunidades que favorezcan su crecimiento y plena integración en la sociedad.

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