La posición implica asumir la labor docente y de tutoría en un centro específico de educación especial, cubriendo una suplencia a jornada completa desde el mes de mayo hasta la finalización del curso académico. El ambiente educativo está especializado en la atención a niños, niñas y jóvenes con trastorno del espectro autista (TEA), lo que requiere una comprensión profunda de las necesidades particulares de este alumnado. Las responsabilidades fundamentales incluyen la planificación e impartición de actividades educativas adaptadas, la aplicación de estrategias de intervención conductual positiva y el seguimiento individualizado del progreso de cada estudiante dentro del marco del currículo específico del centro.

Se trabajará en estrecha colaboración con un equipo multidisciplinar compuesto por otros docentes,



terapeutas y profesionales de la salud para garantizar un enfoque integral y coordinado que fomente el desarrollo de las capacidades comunicativas, sociales y académicas del alumnado. El papel del tutor es crucial para mantener una comunicación fluida con las familias, informando sobre los avances y estableciendo objetivos comunes que favorezcan la generalización de los aprendizajes en el ambiente familiar. El centro prioriza la creación de un ambiente estructurado, predecible y de apoyo que maximice las oportunidades de participación y aprendizaje significativo para todos los estudiantes, adaptando los materiales y las metodologías a los distintos perfiles y niveles de competencia presentes en el aula.

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