ph3Atención y cuidado básico /h3ulliAtender las necesidades de alimentación, higiene y descanso. /liliCambiar y acompañar en la adquisición de hábitos de autonomía. /liliVelar por la seguridad y el bienestar físico de los menores. /liliSupervisar constantemente a los niños durante las actividades y rutinas diarias. /li /ulh3Desarrollo educativo /h3ulliPlanificar y desarrollar actividades adaptadas a la edad. /liliEstimular el desarrollo cognitivo, motor, sensorial, emocional y social. /liliFomentar el lenguaje y la comunicación a través de juegos, canciones y cuentos. /liliPromover la creatividad y la exploración del contexto. /li /ulh3Observación y seguimiento /h3ulliObservar la evolución individual de cada niño. /liliDetectar posibles dificultades o necesidades específicas de apoyo. /liliRegistrar progresos y elaborar informes de seguimiento.



/liliParticipar en la evaluación del proceso educativo. /li /ulh3Creación de hábitos y normas /h3ulliFavorecer la adquisición de rutinas diarias. /liliEnseñar hábitos de higiene, alimentación y convivencia. /liliPotenciar la autonomía personal de forma progresiva. /liliTransmitir normas básicas de comportamiento y respeto. /li /ulh3Relación con las familias /h3ulliMantener una comunicación fluida con padres y tutores. /liliInformar sobre la evolución, necesidades y logros de los niños. /liliOrientar a las familias en aspectos relacionados con el desarrollo infantil. /liliColaborar en la adaptación del niño a la escuela infantil. /li /ul /p #J-18808-Ljbffr

📌 Educador/a Infantil (Madrid)
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