ppT’agradaria acompanyar infants amb bnecessitats educatives especials /b durant l’espai de menjador? Tens bexperiència amb infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) /b i capacitat per oferir-los un entorn segur, estructurat i respectuós? /p h3Quines seran les teves funcions? /h3 ul liAcompanyar i atendre els infants durant l’estona de menjador i lleure. /li liDonar suport en l’alimentació, la higiene i les activitats de la vida diària, segons el grau d’autonomia de cada infant. /li liFomentar hàbits saludables i promoure l’autonomia personal. /li liAnticipar situacions de desregulació emocional i aplicar estratègies de suport conductual positiu. /li liAdaptar l’acompanyament a les necessitats específiques de cada infant. /li liAfavorir un ambient segur, tranquil, estructurat i inclusiu. /li liCoordinar-se amb l’equip educatiu i la resta de professionals del centre. /li /ul h3Què t’oferim? /h3 ul liContracte fix discontinu durant el curs escolar i suplencies. /li liIncorporació el 8 de setembre de 2026. /li liHorari de dilluns a divendres, de 12.30 a 15.00 h. /li liContractació segons el conveni vigent.



/li liUna feina educativa amb impacte directe en el benestar i l’autonomia dels infants. /li /ul h3Requisitos: /h3 h3Què necessitem? /h3 ul liExperiència significativa en centres d’educació especial, menjadors escolars o serveis de lleure amb infants amb NEE. /li liExperiència demostrable en l’acompanyament d’infants amb TEA. /li liCapacitat per gestionar conductes desafiants i situacions de desregulació emocional. /li liHabilitats comunicatives i capacitat per treballar coordinadament amb altres professionals. /li liSensibilitat, empatia, responsabilitat i compromís amb l’educació inclusiva. /li liDisponibilitat de dilluns a divendres, de 12.30 a 15.00 h. /li /ul h3Es valorarà especialment /h3 ul liFormació en Educació Especial, Integració Social, Educació Infantil, Educació Social, Psicologia o Monitor/a de Lleure. /li liFormació específica en TEA, sistemes augmentatius i alternatius de comunicació (SAAC/PECS), gestió de conducta o suport a persones amb discapacitat. /li liExperiència en alimentació assistida, activitats de la vida diària i promoció de l’autonomia. /li /ul /p #J-18808-Ljbffr

📌 Monitors/es de menjador escolar per centre d’educació especial a Barcelona (Zona Vallcarca)
🏢 Fundació Pere Tarrés
📍 Barcelona