- Supervisar els infants en tot moment
- Portar a terme una avaluació inicial per la creació de perfils psicoeducatius, elaboració de plans terapèutics individualitzats
- Creació de recursos visuals adaptats a cada usuari
- Creació d'activitats per al desenvolupament de les habilitats plantejades als objectius individuals
- Redacció d'objectius per a cada usuari
- Coordinació i supervisió dels casos amb la coordinació i la direcció tècnica del servei
- Capacitat de comunicació amb la família
- Coordinació amb altres professionals interns o externs al servei
- Implementació dels objectius semestrals o dels plans de treball individualitzats
- Creació d'activitats per al desenvolupament de les habilitats socio-comunicatives i d'autonomia.
- Incloure a les famílies en la teràpia el màxim possible.
L'apoderament de les famílies és objectiu prioritari dels professionals
- Emplenar el registre de la sessió durant el seu desenvolupament
- Recollida de dades i avaluació setmanal dels objectius específics
- Avaluació dels objectius individualitzats un cop finalitza la temporalització del pla de treball
- Adaptació als diferents perfils d'usuari
- Autonomia en la creació d'activitats i de demanda de suport en cas de trobar-se amb dificultats
- Supevisar entrades i sortides al centre en cas que no hi hagi ningú més disponible
- Mantenir el centre i les instal.lacions el màxim de recollides i netes durant i després de les intervencions
- Recollir la sala d'intervenció al finalitzar les sessions d'intervenció de cada dia
- Dur a terme sessions d'intervenció individualitzada amb infants, adolescents i joves amb dificultats en el neurodesenvolupament
- Dur a terme sessions en petit grup per a treballar les habilitats socials i aspectes emocionals amb infants, adolescents o joves amb dificultats en el neurodesenvolupament.
- Dur a terme sessions d'assessorament familiar
- Dur a terme sessions en el context natural (casa o escola) amb aquells infants que sigui necessari
- Dur a terme tallers o xerrades de temes específics per a famílies o altres professionals
- Dur a terme grups terapeutics amb familiars amb infants, adolescents o joves amb dificultats en el neurodesenvolupament.
- Avaluacions i diagnòstics (TEA, TDAH, DI, dislèxia, discalculia, etc).