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Buscamos personas apasionadas por la educación que quieran crecer personal y profesionalmente en un proyecto educativo alegre, profundo, comprometido y transformador.
Titulación: Tco. Superior en Integración Social , Tco. Superior infantil o titulación equivalente.
Horas: 27h semanales
Tipo de contrato: Por sustitución 1 año.
Experiencia de trabajo como AUXILIAR en Aulas Preferentes TEA: 1 años o más
Incorporación: Curso 26-27
Proceso de selección y contratación.
Con las solicitudes recibidas se seguirá el siguiente proceso de selección:
✔ Estudio y selección inicial por parte del Director Titular con el Director de Centro y elaboración de la primera selección de candidatos.
✔ Intervención de la Comisión Técnica de Selección y decisión del Titular junto con el Director de Centro.
✔ Publicación del candidato/a seleccionado.
Plazo de recepción de currículums: hasta 19 de Junio
Requisitos:
Cualidades del candidato/a
Identidad y compromiso con el proyecto institucional, gestión emocional, responsabilidad, liderazgo, competencias profesionales pedagógicas.
Cualidades profesionales:
- Capacidad de adaptación y flexibilidad ante diferentes ritmos y necesidades.
- Paciencia y tolerancia a la frustración.
- Habilidades de comunicación y trabajo en equipo con docentes, orientadores y familias.
- Capacidad para seguir pautas de intervención educativa y de conducta.
- Iniciativa para anticipar necesidades y proponer mejoras en el apoyo diario.
- Habilidades para fomentar la autonomía personal y social del alumno.
- Conocimiento y manejo de recursos como pictogramas, apoyos visuales, agendas estructuradas...
Funciones:
- Acompañar al alumno/a TEA durante la jornada escolar.
- Aplicar apoyos y adaptaciones bajo la supervisión del equipo docente y orientación.
- Facilitar la comunicación, integración social y autonomía del alumno.
- Colaborar en la prevención y gestión de posibles crisis o conductas desafiantes.
- Participar en reuniones de seguimiento del alumno.
- Realizar registros diarios y observaciones relevantes.
Se valorará:
- Formación o experiencia en conducta positiva y gestión de crisis.
- Conocimiento de metodologías específicas: TEACCH, PECS, ABA, DIR/Floortime.
- Formación en primeros auxilios.
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